Cadre didactice instruite de SRI să recunoască terorismul. Profesor din Botoșani: Sunt mai atent și la copiii introvertiți

Foto: naukri.com

Peste 1.100 de profesori, inspectori și consilieri școlari au fost instruiți de experți SRI să recunoască semne ale radicalizării în rândul elevilor. Programul Previsio, derulat în perioada 2024-2026, a costat aproape un milion de euro și a urmărit prevenirea extremismului violent și a terorismului în școli. O investigație Snoop arată însă că profesorii și inspectoratele au înțeles diferit ce trebuie să facă atunci când suspectează un caz. Unele inspectorate au indicat inclusiv raportarea către SRI.  Proiectul a beneficiat de 850.000 de euro din fonduri europene, prin Programul Național de Securitate Internă 2021-2027. Alți aproximativ 95.000 de euro au venit de la bugetul de stat. Partenerii SRI au fost Ministerul Educației și Ministerul Afacerilor Interne.

În total, 1.180 de profesori, inspectori și consilieri școlari au participat la cursurile ținute de experți ai Serviciului. Au fost pregătiți și 320 de angajați ai MAI. Cursurile pentru cadrele didactice au durat două zile și au fost organizate față în față, în mai multe hoteluri din țară. Participanții au avut apoi exerciții pe platforma online a proiectului.

Potrivit datelor strânse de Snoop de la inspectoratele școlare, majoritatea participanților provin din mediul urban și lucrează în licee. În program au apărut însă și două grădinițe din Iași.

Materialele de pregătire le cer profesorilor să fie atenți la schimbări de atitudine și comportament. Acestea ar putea indica, potrivit programului, începutul unui proces de radicalizare. Unul dintre mesajele cursului spune că observarea unor asemenea modificări este importantă pentru prevenirea unor manifestări extremiste violente sau a unor acte de terorism.

„Aveam un elev din Arabia Saudită, îmi amintesc că îl priveam cu mai multă atenție. Un copil de altfel fără nicio problemă. (…) Sunt mai atent și la copiii introvertiți”, a spus un director din Botoșani pentru sursa citată.